AUSSTELLUNGSKONZEPT
Betriebs- und Ausstellungskonzept für den Schlossturm Neustrelitz
Auftraggeber: Residenzschlossverein Neustrelitz
gefördert durch: Stiftung Orte der Deutschen Demokratiegeschichte
Unsere Leistungen: Erarbeitung des Betriebskonzepts, Zielgruppenanalyse, PR-Konzept, Entwicklung des kuratorischen Ausstellungskonzepts, inhaltliche Strukturierung der Ausstellung, szenografische Planung, Gestaltung der Besucher*innenführung, Entwicklung des Storytellings, Erstellung von Illustrationen, Gestaltung grafischer Leitsysteme, Konzeption interaktiver Vermittlungsformate
Visualisierung von Ebene 4 »Labor der Demokratie« mit rundem, interaktiven Tisch, Illustration: Matthias Seifert
Über das Projekt: Mit dem Projekt »Aufstieg zur Demokratie« liegt erstmals ein umfassendes Konzept für die zukünftige Nutzung des zum Wiederaufbau geplanten Schlossturms in Neustrelitz vor. Der Wiederaufbau des Turms ist dabei mehr als ein architektonisches Vorhaben: Er soll zu einem Ort werden, an dem demokratische Werte sichtbar, erlebbar und weitergedacht werden.
Dort, wo 1919 die erste demokratische Landesverfassung Deutschlands verabschiedet wurde, entsteht – so die Vision – ein lebendiges Labor für Demokratie. Die geplante Dauerausstellung verbindet regionale Geschichte mit zentralen Fragen unserer Zeit: Wie kann Teilhabe gelingen? Wie schützen wir unsere demokratischen Grundlagen? Was bedeutet Verantwortung in einer offenen Gesellschaft?
Über fünf Ebenen hinweg bietet das Konzept Raum für immersive Ausstellungen, persönliche Geschichten, interaktive Stationen und Bildungsangebote. Zwei Erzählstränge – der Weg der Werte und der Weg des Ortes – führen durch historische Entwicklungen und demokratische Prinzipien. Den Abschluss bildet eine Aussichtsebene, die nicht nur den Blick über Stadt und Schlosspark öffnet, sondern auch Perspektiven auf eine gemeinsame demokratische Zukunft.
Der Schlossturm soll, nach seinem Wiederaufbau, zu einem Ort werden, an dem Geschichte nicht nur erinnert, sondern aktiv gestaltet wird – ein Ort für Dialog, Lernen und Mitgestaltung.